前言：

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活动意图：

　　《龟兔赛跑》这【zhè】一音乐活【huó】动，有【yǒu】点京剧的韵味。幼【yòu】儿唱来既【jì】好听又【yòu】很有味道。将幼儿的【de】直接经验、生活世界看成是最重要的课程资【zī】源。激发学生的【de】兴【xìng】趣，使幼儿体验【yàn】学习的快【kuài】乐。

活动目标：

　　1：用小小瓶形式表【biǎo】示龟兔不同的音(屈【qū】.老师.教案【àn】网【wǎng】出处)乐形【xíng】象。

　　2：养成倾听的良好习惯。

活动准备：

　　课件图片 音乐 小小瓶(瓶子里装有沙子)

活动过程：

　　一：以故事形式引入主题

　　二：让幼儿欣赏图片——龟兔赛跑

　　师：今天的比赛谁会得第一名呢?

　　幼儿：小兔子 小乌龟

　　三：请幼儿跟老师一起做小乌龟爬，小兔子跳的动作。

　　四：听音乐分段

　　(1)听兔子的【de】音乐，说有什么感【gǎn】受【shòu】?什么心【xīn】情?感觉是【shì】谁在干【gàn】什【shí】么?(屈.老师【shī】.教案网出处【chù】)(欢快，跳跃)请【qǐng】幼儿边听音乐边表演。

　　(2)听【tīng】乌龟的音乐，说【shuō】有什么感觉?什【shí】么心【xīn】情?感觉是【shì】谁在干什么【me】?(缓慢，沉重)请幼儿【ér】边听音乐边表演。

　　音乐游戏：

　　(1)师：我们也请小小瓶来学一学小兔子，小乌龟好不好?

　　幼儿：好

　　每个幼儿手中两个小【xiǎo】小瓶，放【fàng】音乐【lè】，在音乐中有节【jiē】奏的摇晃小小【xiǎo】瓶。

　　(2)请几个个幼儿到前面听音乐有节奏的摇晃小小瓶

　　(3)老师【shī】和幼儿一起听音乐有【yǒu】节奏的摇晃小小瓶【píng】给小兔子，小【xiǎo】乌龟加【jiā】油【yóu】。

　　五：师：经过激烈的比赛，到底谁的了第一名呢?

　　幼儿：小乌龟 小兔子

　　师：出示图片，让幼儿欣赏

　　(1)小兔子，不骄傲，改正缺点的第一

　　(2)小乌龟，了不起，坚持不懈得第一

　　六：放音乐，老师和幼儿一起用小小【xiǎo】瓶【píng】有【yǒu】节奏的演奏音乐，为小【xiǎo】兔子，小乌龟祝贺【hè】。

活动反思：

　　音【yīn】乐的魅力在于【yú】能给人们一个驰骋想象的空间【jiān】，用【yòng】音乐打开幼儿想象【xiàng】的闸门【mén】，培养他们【men】发散【sàn】性【xìng】思维能【néng】力，使【shǐ】他们学会以审美【měi】的态度感悟人生。教师是音乐教学的组【zǔ】织者和指导者【zhě】，是沟通【tōng】幼儿和音乐的桥梁。建【jiàn】立新型的师幼【yòu】关系，尊重幼【yòu】儿的主【zhǔ】体地位，成为幼儿【ér】的合作伙伴，做到师幼互动，创造和谐民主【zhǔ】的教学【xué】氛【fēn】围【wéi】。

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