关于普通话考试的话题的信息

admin 2024-9-21 14:53:33

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普通话水平考试话题有哪些？

总【zǒng】共有30个【gè】话【huà】题：1、我【wǒ】的愿望（或【huò】理想） 2.我的【de】学习生活　3、我最尊敬的【de】人【rén】 4.我喜欢的动物 5。童【tóng】年的记【jì】忆 6.我喜欢的职业 7.难忘的【de】旅行 8.我的朋友【yǒu】 9.我喜爱的文【wén】学（或其他）艺【yì】术【shù】形【xíng】式 10.卫生与【yǔ】健康 11.我的业【yè】余【yú】生活 12.我喜欢的【de】季节/天气 13.普通话的体会 14.谈谈【tán】服饰 15.我的假日生活 16.我【wǒ】的成长之【zhī】路 17.谈谈科技发【fā】展与社会【huì】生活 18.我知道的【de】风俗 19、我【wǒ】和体育
20.我的家乡【xiāng】 21.谈谈美食 22.我【wǒ】喜【xǐ】欢的节日 23.我【wǒ】所在【zài】的集体【tǐ】 24.谈谈社会公德
25.谈【tán】谈个人修养【yǎng】 26.我喜欢的明【míng】星（或其他知名【míng】人士【shì】）27.我喜爱的书刊【kān】
28.谈【tán】谈对环境保护的认【rèn】识 29.我向【xiàng】往的【de】地方 30.购物的感受

普通话考试的三分钟话题有哪些？

普通话考试【shì】最后三分钟话题有：最熟悉的【de】某【mǒu】个【gè】东【dōng】西，我的家乡，我【wǒ】最喜【xǐ】欢的一个人，喜欢的【de】运动，喜欢的【de】明星【xīng】、电影。去过的地方，喜欢的食【shí】物【wù】，难忘的一件事，介【jiè】绍一【yī】个朋友、一部电【diàn】影等等。
普通话【huà】水平【píng】测试(PSC：PUTONGHUASHUIPINGCESHI)是对应试人运用普通话【huà】的规范程度的口语考试。全部测试内容均【jun1】以口头方式进行。普通【tōng】话水平【píng】等级分为【wéi】三级六【liù】等，即【jí】一、二、三级，每【měi】个【gè】级别再【zài】分出【chū】甲乙两个等次【cì】；一级甲等【děng】为最高，三级【jí】乙等为【wéi】最低。
普【pǔ】通话【huà】水【shuǐ】平【píng】测试不是口才的评定【dìng】，而【ér】是【shì】对应试【shì】人掌握和运用普【pǔ】通话所达到的【de】规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普【pǔ】通话口语进行表达【dá】过【guò】程中所表现的语音、词汇、语法规【guī】范程度，是【shì】评定其所达到的水平等级【jí】的【de】重【chóng】要依【yī】据。

普通话的三十个话题

1、我的愿望

我【wǒ】从小就想当一名导游，初【chū】中毕业后我就义无反顾地选【xuǎn】择了这个专业。我们国家地大物博，拥有【yǒu】世界一流【liú】的【de】旅游【yóu】资源，如雄【xióng】伟的【de】长城、秦【qín】代的兵马俑【yǒng】、奇【qí】异的云南石林、险峻【jun4】的【de】长江三峡【xiá】、瑰丽的溶洞、秀丽的桂林山水、卓绝的石【shí】窟艺【yì】术，这一切【qiē】都吸引着我，我要【yào】把这美丽的风景介绍【shào】给【gěi】全世界的游客。

说起导游，有人觉得这是一个非【fēi】常浪漫【màn】的专业。将来当【dāng】了导游，每天领着游【yóu】客游山玩【wán】水，吃香的，喝辣【là】的，多【duō】好啊!也有人觉【jiào】得这【zhè】是一个【gè】非常艰苦的专【zhuān】业。如果当了导游，通常要【yào】起【qǐ】三更【gèng】，累半夜。

旅【lǚ】游界有【yǒu】这么一段话:“北【běi】京【jīng】的导游【yóu】跑断腿，西【xī】安的导游磨破【pò】嘴，海【hǎi】南的【de】导游晒脱水”“客【kè】人坐【zuò】着我站着【zhe】，客【kè】人吃着我看【kàn】着，客人骂【mà】着我忍【rěn】着，客【kè】人歇着我累着【zhe】”。可以说是【shì】一个“痛并快乐着”的【de】职业。年轻的我活泼开朗，喜欢挑战，喜【xǐ】欢旅游，我自己觉得比【bǐ】较适合这个职业。如今，还有一年我就要毕业了，今年12月我【wǒ】就要参加全国导游资格证的考试了【le】，离达【dá】成我的愿望不远【yuǎn】了。

在【zài】学校【xiào】读【dú】书的二【èr】年里，我学【xué】了【le】不少专业知识，如《导游【yóu】基础【chǔ】》《导游实务》《导游【yóu】政策与法规》《广西导【dǎo】游》等【děng】，这些科目给我将来从【cóng】事【shì】导游工作奠定了理论基础。将来当我成为一【yī】名真正的【de】导【dǎo】游之后，我【wǒ】将用我最真挚的心【xīn】迎接八面【miàn】游客;我将用【yòng】我最甜美的微笑，让游客感到无限【xiàn】的【de】亲切;我将用我最【zuì】亲切的声【shēng】音，向游客介绍我们【men】祖国各地风【fēng】景。

普通话考试三分钟话题作文30篇

1、购物的感受

购物【wù】也是一种【zhǒng】本领，也需【xū】要学习【xí】，只有学会购物，才会【huì】在购物的过程中避免上当【dāng】受骗，才【cái】会买到价廉物【wù】美【měi】的东【dōng】西【xī】，这就是我最深刻的购物感受。购物【wù】就是买东西【xī】。

菜【cài】米油盐、衣食住行，哪一样不需要购物，作为购物大军中【zhōng】的一员【yuán】，我们要【yào】注意的有很【hěn】多。如果买【mǎi】食品类的话，要注意【yì】商品【pǐn】的【de】质量，看【kàn】它是否过期，是否有加【jiā】化学物质【zhì】，是有绿色食品的【de】标【biāo】志。

2、我的愿望

我很小时候就有一个愿望，就是长大后当一名优秀的教【jiāo】师【shī】。我【wǒ】喜【xǐ】欢当教【jiāo】师有几个原因，外在原因是觉得教师这个职业很【hěn】神圣，我【wǒ】觉得做教师的最【zuì】大价值【zhí】在【zài】于把自【zì】己【jǐ】的【de】知识传授【shòu】给学生，用自己的人格魅力影响【xiǎng】学生，实现自己的社会价【jià】值。

3、我向往的地方

云南【nán】丽江是我最向往的地方，我一【yī】直梦想着有朝一【yī】日能【néng】在那里定【dìng】居，过着丽【lì】江人的【de】生活。水是丽【lì】江的血【xuè】液【yè】。丽江【jiāng】的水很【hěn】清很秀，一【yī】如玉龙雪山那般圣洁。一方水土养育一【yī】方人，好水造就【jiù】了丽江这样一个人【rén】杰地灵、钟【zhōng】灵毓秀的好地方。

4、我喜欢的明星

我最喜欢的明星是节目主【zhǔ】持【chí】人杨【yáng】澜【lán】，她是现代职业女性【xìng】的典范，我喜欢她，因【yīn】为她是一位敢于挑战自【zì】我的成【chéng】功女强人。杨澜毕【bì】业于北京外国语大学英文系，曾【céng】担任中央电【diàn】视台【tái】《正【zhèng】大综艺》节目的主持人，她那出色的【de】口才和充满【mǎn】魅力的人格【gé】形【xíng】象受【shòu】到了【le】全国观众的一致喜爱，并【bìng】因此获得了中【zhōng】国首【shǒu】届主持【chí】人“金【jīn】话筒奖”。

5、我喜欢的节日

我【wǒ】喜【xǐ】欢的【de】节日是春节，春节是中国最富有特色【sè】的传【chuán】统【tǒng】佳节，它标【biāo】志着农历旧的一年的结【jié】束和新的一年的开始【shǐ】，人们即将告别寒冷单调【diào】的冬季，迎来生机盎【àng】然的【de】春天。

在我的家乡【xiāng】，除【chú】夕之夜，家家户户【hù】都要张灯结彩，贴对联，包【bāo】饺【jiǎo】子，除此之外，人【rén】们【men】还要杀鸡杀【shā】猪用来拜【bài】神或祭【jì】祀【sì】祖【zǔ】先，拜神或祭祀【sì】祖先时，还喃喃祈祷，求上天保佑。

普通话命题说话题话题如何准备?方法是什么?

【导读】关于【yú】普通话命题【tí】说话题，想要在考试过程中游刃有【yǒu】余，就【jiù】需要【yào】在复习【xí】的时候【hòu】，提前准备【bèi】一些话题，然【rán】后进【jìn】行针对性的训【xùn】练，但是很多考【kǎo】生不知道【dào】这些话题应该选择，不知【zhī】道从何【hé】入手，其实【shí】这也不是很难的，接下【xià】来就把具【jù】体【tǐ】的方法教给大家，一起来【lái】看看吧。

1、贴近生活

选择一些自己熟悉和贴【tiē】近【jìn】生活【huó】的话题去准【zhǔn】备(2选1，肯定是有【yǒu】一个是贴【tiē】近生活的【de】)。那【nà】些【xiē】自己【jǐ】不熟悉的，就尽量【liàng】不去考虑和准备。分析了一下，我们熟悉的大概是20个左右【yòu】!

2、回忆叙述

准备这些话题【tí】时，不用刻【kè】意去背稿子，只需【xū】要将每个话题构思【sī】一遍【biàn】。考试时，用回【huí】忆的方法，像讲【jiǎng】故事那样，说自己熟【shú】悉的人和事【shì】，这样才不会【huì】忘【wàng】词!

3、少用书面语

现代汉语的口语和书面语基本是一致【zhì】的【de】，使用的句式大【dà】体也是【shì】相同的。但是，从【cóng】句【jù】式使用的经常性【xìng】来【lái】看【kàn】，事和书面语仍【réng】然存在着差别，其特点是：①口【kǒu】语【yǔ】句式比较松【sōng】
散，短句多【duō】;②较少使用或【huò】干脆不用关联词语;③经【jīng】常使用非主谓句;④较【jiào】多地使用【yòng】追加和插说的【de】方法【fǎ】，句间关联不紧密;⑤停顿和【hé】语气【qì】词多。

大家在【zài】说话【huà】题考【kǎo】试的时候，尽量少用书面语，多用口语，使【shǐ】表达【dá】更加生动流畅。

4、别说空话

在答说话题【tí】的时候，特别要注意说细节，而不要说大话【huà】和【hé】空【kōng】话。说大话和【hé】空话几句说完就【jiù】没词【cí】了，而说细节可【kě】以说很多【duō】。一般来说【shuō】，是不允许跑题的，是要围【wéi】绕话题【tí】来说的，但【dàn】并不要求那么严【yán】谨，只【zhī】要是在话【huà】题范围之内【nèi】就不算跑题。

关于普【pǔ】通话命题说【shuō】话题准备方法，就给大家【jiā】介绍到这【zhè】里【lǐ】了，另【lìng】外【wài】，给大家整理了2020年普通话命题说话万【wàn】能模板，赶紧利用【yòng】起来吧，更【gèng】多相关资【zī】讯【xùn】，欢迎大家持续关注!

普通话水平测试用话题有哪些

1、我的愿望。最好【hǎo】说你的愿望是当老师吧【ba】，因【yīn】为一般【bān】考普通【tōng】话的都是【shì】为了教【jiāo】师资格证，这样说【shuō】测试员可能会放松一点哦！而且我觉得写当【dāng】老【lǎo】师会比【bǐ】较容易【yì】。就算你不想当【dāng】老师，也勉为其难这样说吧！

2、我的学习生活。开头那【nà】句点一下题，然后【hòu】就算最近【jìn】自己【jǐ】为了普通话测试，一直在练【liàn】习普【pǔ】通话。然后【hòu】就说【shuō】你怎样【yàng】练习【xí】普通话就行了。

3、我尊敬的人。随便写自己的老师【shī】、爸【bà】爸或【huò】妈妈都【dōu】行。首【shǒu】先说自己尊敬的人是谁，然后就说一件事，比如【rú】老师怎【zěn】样教育自己【jǐ】，爸爸教【jiāo】你游泳啊【ā】，妈妈怎样关心你。反正说一件【jiàn】事最【zuì】容【róng】易了【le】。

4、我喜欢的动【dòng】物。说你【nǐ】最喜欢什【shí】么动【dòng】物，然后【hòu】再说自己家【jiā】养了一只这【zhè】样的动物，说一说你【nǐ】跟这动物之间【jiān】的一件趣事。

5、童年【nián】的记忆。跟我尊敬的人【rén】可以列为【wéi】同【tóng】一话题【tí】。比如爸爸怎样【yàng】教你【nǐ】游泳，妈妈怎样教你拾金【jīn】不昧【mèi】等等。
6、我喜欢的职业。大【dà】可以写自己喜欢当老师【shī】，即使你不喜欢，当【dāng】不会有【yǒu】人调查你所说的是【shì】不【bú】是真的【de】。
7、难忘的【de】旅行。写自己去哪里旅行，随【suí】便点【diǎn】一下哪里的风【fēng】景优美之类【lèi】的【de】，然后可以说说【shuō】自己在那【nà】里发生什么趣事【shì】。
8、我的朋友。就谈谈你跟你某个朋友之间一件事吧！
9、我喜欢的【de】文【wén】学。这好像是我喜【xǐ】欢的文学艺术形式吧？写【xiě】你【nǐ】喜【xǐ】欢某部，然后【hòu】就谈【tán】那部里面的情节。
10、谈【tán】谈卫生与健康。可以从饮食卫生【shēng】的【de】角【jiǎo】度出发，说【shuō】说病从口入，再举个例子说自己在卫生条件很差的小店【diàn】吃了东【dōng】西，，结果回去【qù】怎样拉肚子。再从【cóng】环境卫生角度出发，谈【tán】谈不【bú】干【gàn】净的环境滋生细菌，引【yǐn】来很【hěn】多蚊子蟑螂和【hé】老鼠，再说说去年有个报道，说老鼠身【shēn】上的病【bìng】毒传染给【gěi】人【rén】，结果导【dǎo】致人【rén】死亡【wáng】。

扩展资料

普通话水平测试(PSC:PUTONGHUA SHUIPING CESHI)是对应试人【rén】运【yùn】用普通【tōng】话【huà】的规【guī】范程度的口语考试。全部测试内容【róng】均以口头方式【shì】进【jìn】行。普通话水平等【děng】级分为【wéi】三级六等，即一【yī】、二【èr】、三级，每个级别再分出甲乙两个【gè】等次;一级【jí】甲【jiǎ】等为最高，三级乙等为最低。

普通话水平测试不是口才【cái】的【de】评定，而【ér】是对应试人掌握和运【yùn】用普通【tōng】话所达到的规【guī】范程度的【de】测查和评定，是【shì】应试人【rén】的汉【hàn】语标准【zhǔn】语测试。应试人在运用普通【tōng】话口语进【jìn】行表达【dá】过程【chéng】中所表【biǎo】现的语音、词汇、语法规范程【chéng】度【dù】，是评定其所达到的【de】水平等级的重要依据。

评分标准

折叠读单音节字词

排除轻声、儿化音节

目的:考察应试人声母、韵母、声调的发音。

要求:100个音节里，每【měi】个声母出【chū】现一般不少于3次，方【fāng】言【yán】里缺少的或【huò】容易混淆【xiáo】的酌量【liàng】增加9-21次;每个韵母的出现一般不【bú】少于2次，方言里缺【quē】少【shǎo】的或【huò】容易【yì】混淆【xiáo】的韵母酌量增加9-21次【cì】。字音声母或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音【yīn】节出现双声或【huò】叠【dié】韵的【de】情况。

评分:此【cǐ】项【xiàng】成绩占总分的【de】10%，即10分【fèn】。读错一个【gè】字的声母【mǔ】、韵母或声调扣0.1分。读音有【yǒu】缺陷每个字【zì】扣0.05分。一个字允许读两遍【biàn】，即应试【shì】人发觉第一次读音有口误【wù】时可以改读【dú】，按【àn】第二次读音评判【pàn】。

限时:3分钟【zhōng】。超时扣分【fèn】(9-21分钟扣【kòu】0.5分，4分钟以上【shàng】扣0.8分)。

读音有缺陷只在1读【dú】单音节【jiē】字【zì】词和2读双音节词【cí】语两项记评。读音有缺【quē】陷在1项内【nèi】主要是【shì】指声母的发音部位不准确，但还不【bú】是把普【pǔ】通话里的某一类声母读成【chéng】另【lìng】一类声【shēng】母，比【bǐ】如舌面前音【yīn】j、q、x读得太【tài】接近z、c、s;或者【zhě】是把普通话里【lǐ】的某一类声母的【de】正确发音部位用较接近【jìn】的部位代替。

比如把舌【shé】面前【qián】音j、q、x读成舌叶音;或者读【dú】翘舌音【yīn】声母时【shí】舌尖接【jiē】触或接近上腭的位置过于靠【kào】后或靠前，但还没有完全错读为舌【shé】尖前【qián】音等;韵母读音的缺陷多表【biǎo】现为合口呼、撮口呼的【de】韵母圆唇度【dù】明显不够，语感差【chà】;或者【zhě】开口呼的韵母开【kāi】口度明【míng】显【xiǎn】不够，听感性质明显不符;

或者复韵【yùn】母舌位【wèi】动程【chéng】明显不够等【děng】;声调调形、调势基本正确，但调【diào】值明显偏低或偏高【gāo】，特别是【shì】四声的相对高【gāo】点或【huò】低【dī】点明显不一致的【de】，判为声调读音缺陷;这类缺陷一般【bān】是成系【xì】统的，每个声调按5个【gè】单音错误扣【kòu】分。1和2两项【xiàng】里都有同样问题的，两【liǎng】项分别都【dōu】扣分。

折叠读双音节词语

目的:除考【kǎo】察应【yīng】试人【rén】声母、韵母和声调的发音外，还【hái】要考【kǎo】察【chá】上声变调、儿化韵和轻声的【de】读音。

要求【qiú】:50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出【chū】现次数大体与单音节【jiē】字词【cí】相同。此外，上声和上声相连的【de】词语不少于2次，上声和其他【tā】声【shēng】调相连不少【shǎo】于4次;轻声不少于【yú】3次【cì】;儿化韵不【bú】少【shǎo】于4次(arurierüer)，词语的排【pái】列要避免同【tóng】一测试项的集中【zhōng】出现。

评【píng】分【fèn】:此项成绩占总分的20%，即20分。读【dú】错一个音节的声母、韵母【mǔ】或声调扣0.2分【fèn】。读音有明显缺陷【xiàn】每次扣【kòu】0.1分。

限时:3分钟。超时扣分(9-21分钟【zhōng】扣【kòu】1分，4分钟【zhōng】以上【shàng】扣1.6分)。

读音【yīn】有【yǒu】缺陷所指的除【chú】跟1项【xiàng】内所述相同的以外，儿化韵【yùn】读音明显不【bú】合要求的应列入。

1和2两项测试【shì】，其中【zhōng】有一项或两【liǎng】项【xiàng】分【fèn】别失分在10%的，即1题失分1分，或2题【tí】失分2分即判定应【yīng】试人的普通话水平【píng】不能进入【rù】一级【jí】。

应试【shì】人有【yǒu】较为明【míng】显的语音缺陷【xiàn】的，即使总分【fèn】达到一级甲【jiǎ】等也要降等，评定为一级乙等。

折叠朗读

3.朗读从《测试大纲》第五部分朗读材料(9-21号)中任选。

目的:考察应试人用普通话朗【lǎng】读【dú】书【shū】面材料的水【shuǐ】平，重点考察语音、连读音变(上声、"一"、"不")，语调【diào】(语气【qì】)等项【xiàng】目。

计【jì】分:此【cǐ】项【xiàng】成【chéng】绩占总分的30%。即30分。对每篇材料的前【qián】400字(不包【bāo】括【kuò】标点)做【zuò】累积计算，每【měi】次语音错误【wù】扣0.1分，漏【lòu】读一个字扣0.1分，不同程度【dù】地存在方言语调一次性扣分(问【wèn】题突出扣3分;比较明显，扣2分;略有反映，扣1.5分。停顿、断句不当每次【cì】扣1分【fèn】;语速过快或过【guò】慢一次【cì】性【xìng】扣2分。

限时:4分钟。超过4分30秒以上扣1分。

说明:朗读材料【liào】(9-21)各篇的字数【shù】略有出【chū】入，为了做到【dào】评分标准一致，测试【shì】中对【duì】应试人选读材料的前400个字(每篇400字之【zhī】后【hòu】均有【yǒu】标志)的【de】失误做累【lèi】积计算【suàn】;但语调、语速的考察应贯穿全篇。从【cóng】测试的要求来看，应把提供应试【shì】人做练【liàn】习的50篇作品【pǐn】作为一个整体【tǐ】，应试前通过【guò】练习全面【miàn】掌握。

折叠说话

目【mù】的:考察应试人在没有文字凭借【jiè】的情况下，说【shuō】普通话【huà】的【de】能力和所能达到的规【guī】范程度【dù】。以【yǐ】单向说【shuō】话为主，必要时辅以【yǐ】主试【shì】人和【hé】应试人的双向对话。单向对话:应试人根据抽签【qiān】确定的话题，说4分钟(不得少于3分钟【zhōng】，说满4分钟【zhōng】主试人【rén】应请应试【shì】人停【tíng】止【zhǐ】)。

评分:此项成绩占总分的30%，即30分。其中包括:

(1)语音面貌占20%，即20分。其中档次为:

一档20分语音标准

二档18分语音失误在10次以下，有方音不明显;

三档【dàng】16分语【yǔ】音【yīn】失误在10次【cì】以下，但方音【yīn】比较明显;或方音不明显，但语音失误大致【zhì】在10次-15次之间;

四档14分语音失误在10次-15次之间，方音比较明显;

五档10分语音失误超过15次，方音明显;

六档8分语音失误多，方音重。

语音面貌确定为二档(或二档【dàng】以下)即使总【zǒng】积分【fèn】在96以【yǐ】上，也不能入一级甲【jiǎ】等;语【yǔ】音面貌确定为五档【dàng】的，即使【shǐ】总积分在【zài】87分以上，也不能【néng】入二级甲【jiǎ】等;有以上情况的【de】，都【dōu】应在等内降等评定。

(2)词汇语法规范程度占5%。计分档次为:

一档5分词汇、语法合乎规范;

二档4分偶有词汇或语法不符合规范的情况;

三档3分词汇、语法屡有不符合规范的情况;

(3)自然流畅程度占5%，即5分。计分档次为:

一档5分自然流畅;

二档4分基本流畅，口语化较差(有类似背稿子的表现);

三档3分【fèn】语速【sù】不当，话语不连【lián】贯;说话【huà】时间不【bú】足【zú】，必须【xū】主试人用双【shuāng】向谈话加以弥补。试行【háng】阶段采用以上评【píng】分办法，随着情况【kuàng】的【de】变化应适当增加说话评分的比例。

折叠错误与缺陷

(1)、错误:把一个【gè】声母【mǔ】、韵母或声调读做另一【yī】个声、韵【yùn】调，或按照方言的读音去读【dú】。

例如:声【shēng】母错误:如把Z C S读作 ZH CH SH或把ZH CH SH 读作Z C S等。韵母错误:如把O读作e(播【bō】bo-be)，把【bǎ】ing eng读作ong(影【yǐng】ying-yong)等【děng】。声调【diào】错【cuò】误:普通话有【yǒu】四声，应试【shì】者读音如【rú】保留方言声【shēng】调的调【diào】型【xíng】，即为错误。

(2)、缺陷【xiàn】:指音节读音中一【yī】个或一个以上【shàng】的音节成分在方【fāng】言向普【pǔ】通【tōng】话的过渡【dù】状【zhuàng】态。(即虽未读作另外一个【gè】，但发音【yīn】部位不准确【què】)

声母缺【quē】陷【xiàn】:例如，舌尖后【hòu】音zh，ch，sh，虽未读作舌尖前音【yīn】z，c，s，但发【fā】音【yīn】部位太靠前，听感上与普通话声母的音值有较大差别。舌面音j，q，x，读时【shí】太接近z,c，s，舌尖出【chū】现摩【mó】擦。如【rú】蓬莱【lái】，威海，文登一带:精(神)、(有)趣、相【xiàng】(貌)。

韵母缺陷:例【lì】如:复韵【yùn】母舌位【wèi】动程明显不够，没有体【tǐ】现【xiàn】出滑【huá】动的过程。(即【jí】元【yuán】音在复合过程中舌位唇【chún】形的逐渐变动的过程不够，省掉了一【yī】部【bù】分发【fā】音变化。)如棉【mián】袄(-ao-[ ])要【yào】(-iao-[ ])

声【shēng】调缺陷:能基本读出普通话【huà】的四声的调型，但调型【xíng】不【bú】到位，明【míng】显【xiǎn】偏低或【huò】偏高，不能【néng】把【bǎ】普通高低升降的声调【diào】反差明显地读【dú】出来。(根据【jù】测【cè】试规则，单字节字词总失【shī】分【fèn】满1分，即不能进入一级【jí】。)

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